Oumou Salam Tardieu Déme

Technologies numériques et nouvelles pédagogies, management interculturel, éducation aux médias, éducation interculturelle.

• Membre du projet : Vers une réduction des inégalités entre les genres en sciences en Afrique de l’Ouest dirigé par le Pr Alexis Abodohoui (en attente de financement).
• Porteur du projet de formation des formateurs en Français Langue Etrangère dans le Haut-Katanga (Lubumbashi, Likasi, Kipushi) avec le Professeur M. Julien Kilanga de l’université d’Angers.

• Membre du Comité scientifique, Enseignement-Apprentissage des lettres par le numérique : intégration, expérimentations et implications dirigé par Amos Kamsu de l’université de Maroua (publication de l’ouvrage collectif en cours).
• Membre de l’organisation du colloque des Jeunes Chercheurs en Etudes Africaines, 07-10 Juillet 2020, Marseille (rédaction de l’appel, sélection des propositions reçues, relecture des articles retenus, publication en ligne).
• Chapitre d'ouvrage « Les technologies numériques : Quel rôle et quels enjeux dans la performance des apprenants » dans Ndiaga Loum et Ibrahima Sarr (dir), Les médias en Afrique, bilan, enjeux et perspectives depuis les Indépendances, Harmattan, Paris, 2018.
• Chapitre d'ouvrage « L’éducation aux médias : un enjeu majeur pour le Sénégal » dans Laurence Corroy-Labardens, Francis Barbey et Alain Kiyindou (dir), Education aux médias à l’heure des réseaux, Harmattan, Paris, 2015.
• Participation au colloque Education aux médias et pédagogies Innovantes qui s’est tenu le 4-5 juin 2015 à Paris 3 Nouvelle Sorbonne. Titre de la communication : Les politiques publiques en matière d’éducation aux médias: Le cas du Sénégal.
• Didactique et pédagogie, avec Béatrice Pérelade, 16-18 novembre 2015 à Oran, Algérie, L’apprenant et l’autonomie : quelle stratégie dans l’apprentissage d’une langue étrangère ?
• Participation (publication) au colloque international du 13 et 14 mars 2014 sur l’éducation aux médias : Rôles et enjeux des acteurs de l’école à Abidjan (Université Catholique de l’Afrique de l’Ouest.

FLE, FLS, éducation aux médias, didactique du FLE.

Responsabilité administrative

Ancienne responsable du Centre d’Etudes et de Formations, campus France, certifications officielles (DELF-DALF, TEF, DFP, TEFAQ) de l’institut Français, 2018, Lubumbashi (République Démocratique du Congo).
Chargée d’appui au projet de création d’une plateforme linguistique pour un parcours vers l’emploi financé par la Division du Travail et porté par Reflets, 2021, Nice.